Informationsschreiben Sonderschulen und ReBBZ – Februar 2020

 

An die
Schulleiterinnen und Schulleiter
und BO-Beauftragte
der Hamburger ReBBZ und Sonderschulen

Februar 2020

Liebe Kolleginnen und Kollegen,
es ist wieder so weit: Ab sofort startet die Buchungsrunde der Servicestelle BO für das Schuljahr 2020/21.
Bis zum 27. März 2020 können Sie wieder Module für die berufliche Orientierung Ihrer Schülerinnen und Schüler buchen.

Für Ihre Schülerinnen und Schüler der ReBBZ bieten wir im Schuljahr 2020/21 diese Module an:

    1. Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“
    2. Modul „Hamburger Werkstatttage 8“
    3. Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ und PLUS
    4. Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ und PLUS
    5. Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ und PLUS

 
Für Schülerinnen und Schüler an speziellen Sonderschulen bieten wir im kommendem diese Module an:

  1. Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ PLUS
  2. Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS
  3. Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS

 
Im aktuellen Schuljahr konnten einige ReBBZ und spezielle Sonderschulen bereits das Angebot PLUS-Modul bei uns buchen. Für das kommende Schuljahr können wir mit zusätzlichen Mitteln der Agentur für Arbeit dieses Angebot für insgesamt 3 weitere Schulen öffnen. Die Zuteilung dieser weiteren Module erfolgt nach Reihenfolge der Buchungseingänge.

Die Module der vertieften beruflichen Orientierung werden zu 50 % über die Agentur für Arbeit gefördert. Die anderen 50 % können von der Schule über Lehrerstunden oder über Barmittel eingebracht werden.
Alle Module der vertieften beruflichen Orientierung sind ein zusätzliches und außerunterrichtliches Unterstützungsangebot für Ihre Schülerinnen und Schüler. Für die Durchführung stellen wir Ihnen kompetente Träger zur Seite.
Die Module „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ und „Hamburger Werkstatttage 8“ werden im Kalenderjahr 2020 vom BMBF gefördert.
Detaillierte Modulbeschreibungen finden Sie auf unserer Homepage:
www.servicestelle-bo.de

Gerne können Sie uns mit allen Fragen rund um das Modulprogramm oder das Buchungsverfahren kontaktieren:

  • Jürgen Golla für den Bezirk Mitte: juergen.golla@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 3501
  • Sergei Katkovski für die Bezirke Bergedorf, Eimsbüttel und Altona: sergei.katkovski@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4205
  • Norma Pahl-Frank für die Bezirke Nord und Wandsbek: norma.pahl-frank@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4035
  • Hauke Schmidt für den Bezirk Harburg: hauke.schmidt@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4026

  • Mit herzlichen Grüßen
    Ihr Team der Servicestelle BO

     

    DOWNLOAD (PDF):
    Informationsschreiben ReBBZ/Sonderschulen – Februar 2020

    Informationsschreiben Gymnasien – Februar 2020

    An die
    Schulleiterinnen und Schulleiter,
    Abteilungsleiterinnen und Abteilungsleiter der Jahrgänge 8 bis 12,
    BO-Koordinatorinnen und Koordinatoren an Gymnasien

    Februar 2020

    Liebe Kolleginnen und Kollegen,
    es ist wieder so weit: Ab sofort startet die Buchungsrunde der Servicestelle BO für das Schuljahr 2020/21.
    Bis zum 27. März 2020 können Sie wieder Module für die berufliche Orientierung Ihrer Schülerinnen und Schüler buchen.

    Für Ihre Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I bieten wir im Schuljahr 2020/21 diese Module an:

    • Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“
    • Modul „Hamburger Werkstatttage 8“
    • Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“
    • Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“
    • Modul „Studienorientierungstag“
    • Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“

     
    Die Module stehen gerne auch Ihren Schülerinnen und Schülern aus IVK/ESA bzw. IVK/MSA offen.

    Für Ihre Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II bieten wir wie bisher diese Module an:

    • Modul „Studienorientierungstag“
    • Modul „Dieses Potenzial steckt in mir!“
    • Modul „Zielorientierungsworkshop“

     
    Die Module der vertieften beruflichen Orientierung werden zu 50 % über die Agentur für Arbeit gefördert. Die anderen 50 % können von der Schule über Lehrerstunden oder über Barmittel eingebracht werden.
    Im Schuljahr 2020/21 verfügt jede Sekundarstufe II wie bereits bisher über ein Kontingent von 74 Stunden, die sie für die sog. „Kofinanzierung“ der Module einbringen kann und die nicht auf das Stundendeputat der Schule angerechnet werden.
    Eine genaue Erläuterung hierfür finden Sie auf dem Buchungsformular für die Sekundarstufe II.

    Alle Module der vertieften beruflichen Orientierung sind ein zusätzliches und außerunterrichtliches Unterstützungsangebot für Ihre Schülerinnen und Schüler. Für die Durchführung stellen wir Ihnen kompetente Träger zur Seite.
    Die Module „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ und „Hamburger Werkstatttage 8“ werden im Kalenderjahr 2020 vom BMBF gefördert.
    Detaillierte Modulbeschreibungen finden Sie auf unserer Homepage:

    www.servicestelle-bo.de

    Gerne können Sie uns mit allen Fragen rund um das Modulprogramm oder das Buchungsverfahren kontaktieren:

     


    Mit herzlichen Grüßen
    Ihr Team der Servicestelle BO

    DOWNLOAD (PDF):
    Informationsschreiben Gymnasien – Februar 2020

    Informationsschreiben Stadtteilschulen – Februar 2020

     

    An die
    Schulleiterinnen und Schulleiter,
    Abteilungsleiterinnen und Abteilungsleiter der Jahrgänge 8 bis 13,
    BO-Koordinatorinnen und Koordinatoren der Stadtteilschulen

    Februar 2020
    Liebe Kolleginnen und Kollegen,
    es ist wieder so weit: Ab sofort startet die Buchungsrunde der Servicestelle BO für das Schuljahr 2020/21.
    Bis zum 27. März 2020 können Sie wieder Module für die berufliche Orientierung Ihrer Schülerinnen und Schüler buchen.

    Für Ihre Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I bieten wir im Schuljahr 2020/21  diese Module an:

  • Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“
  • Modul „Hamburger Werkstatttage 8“
  • Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“
  • Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“
  • Modul „Studienorientierungstag“
  • Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“
  • Im aktuellen Schuljahr konnten einige Stadtteilschulen bereits das Angebot PLUS-Modul bei uns buchen. PLUS-Module richten sich an Schülerinnen und Schüler mit speziellem sonderpädagogischen oder sonderpädagogischem Förderbedarf nach § 12 und unterstützen sie in ihrer beruflichen Orientierung individuell. Für das kommende Schuljahr können wir mit zusätzlichen Mitteln der Agentur für Arbeit dieses Angebot für 3 weitere Schulen öffnen. Die Zuteilung dieser weiteren Module erfolgt nach Reihenfolge der Buchungseingänge.
    Folgende PLUS-Module stehen im Schuljahr 2020/21 zur Verfügung:

  • Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ PLUS
  • Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS
  • Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS
  • Wenn Sie ein PLUS-Modul buchen möchten, verwenden Sie bitte das zusätzliche Buchungsformular.
    Die PLUS-Module werden, wie alle Module der vertieften beruflichen Orientierung, zu 50 % über die Agentur für Arbeit gefördert. Die anderen 50 % werden von der Schule über Berufsschullehrerstunden eingebracht. Jede Sekundarstufe I einer Stadtteilschule hat hierfür ein Stundenkontingent von 266 Stunden pro Schuljahr zur Verfügung, das nicht auf das Deputat der Schule angerechnet wird.
    Alle Module stehen gerne auch Ihren Schülerinnen und Schülern aus IVK/ESA bzw. IVK/MSA offen.

    Für Ihre Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II bieten wir im kommenden Schuljahr wieder diese Module an:

  • Modul „Studienorientierungstag“
  • Modul „Dieses Potenzial steckt in mir!“
  • Modul „Zielorientierungsworkshop“
  • Auch bei den Modulen für die SEK II übernimmt die Agentur für Arbeit jeweils 50 % der Kosten. Die anderen 50 % können von der Schule über Lehrerstunden oder über Barmittel eingebracht werden.
    Im Schuljahr 2020/21 verfügt jede Sekundarstufe II wie bereits bisher über ein Kontingent von 74 Stunden, die sie für die sog. „Kofinanzierung“ der Module einbringen kann und die nicht auf das Stundendeputat der Schule angerechnet werden.
    Eine genaue Erläuterung hierfür finden Sie auf dem Buchungsformular für die Sekundarstufe II.
    Alle Module der vertieften beruflichen Orientierung sind ein zusätzliches und außerunterrichtliches Unterstützungsangebot für Ihre Schülerinnen und Schüler. Für die Durchführung stellen wir Ihnen kompetente Träger zur Seite.
    Die Module  „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ und „Hamburger Werkstatttage 8“ werden im Kalenderjahr 2020 vom BMBF gefördert.

    Alle detaillierten Modulbeschreibungen finden Sie auf unserer Homepage:

    www.servicestelle-bo.de

    Gerne können Sie uns mit allen Fragen rund um das Modulprogramm oder das Buchungsverfahren kontaktieren:

  • Jürgen Golla für den Bezirk Mitte: juergen.golla@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 3501
  • Sergei Katkovski für die Bezirke Bergedorf, Eimsbüttel und Altona: sergei.katkovski@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4205
  • Norma Pahl-Frank für die Bezirke Nord und Wandsbek: norma.pahl-frank@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4035
  • Hauke Schmidt für den Bezirk Harburg: hauke.schmidt@hibb.hamburg.de, Tel.: 428 63 4026

  • Mit herzlichen Grüßen
    Ihr Team der Servicestelle BO

     

    DOWNLOAD (PDF):
    Informationsschreiben Stadtteilschulen – Februar 2020

    Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“

    Das Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ ist für alle Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 an Gymnasien der gemeinsame Auftakt ihres Berufs- und Studienorientierungsorientierungsprozesses.

    Das Modul „Zukunft jetzt! Entdecke deine Stärken“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in erlebnis- und handlungsorientierten Situationen außerhalb der Schule die Gelegenheit, aktiv individuelle berufsrelevante Handlungskompetenzen zu erleben. Dadurch werden bei Ihren Schülerinnen und Schülern Neugierde und Motivation für die beginnende, schrittweise Auseinandersetzung mit den eigenen Potenzialen geweckt.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • werden sich eigener Stärken bewusst
    • schätzen sich selbst ein und erhalten ein Feedback
    • können berufsrelevante Neigungen und Interessen identifizieren
    • werten in einem Rückmeldegespräch ihre Erfahrungen aus

     

    DOWNLOAD:
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Modulbeschreibung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Nachbereitung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Schülergespräch

    Modul „Hamburger Werkstatttage 8“

    Sie möchten, dass Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedene Berufsrichtungen, Branchen, Berufsfelder und Berufsbilder kennenlernen und berufspraktische Erfahrungen sammeln?

    Die „Hamburger Werkstatttage 8“ bieten Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, in handlungsorientierten Situationen außerhalb der Schule ihr erstes praktisches Handeln in professionell ausgestatteten Werkstätten zu erleben.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    1. nehmen innerhalb von fünf Tagen an praktischen Übungen in professionell organisierten Werkstätten teil
    2. erproben sich in mindestens zwei Berufsfeldern
    3. schätzen sich selbst ein und erhalten ein Feedback
    4. erarbeiten zusammen mit unseren Experten mögliche individuelle Entwicklungsvorschläge

     

    DOWNLOAD:
    Hamburger Werkstatttage 8 – Modulbeschreibung
    Hamburger Werkstatttage 8 – Nachbereitung

    Beschreibung der pHP


     

    Die prozessorientierte Hamburger Potenzialanalyse (pHP)

    Um Jugendliche auf die Berufs- und Arbeitswelt vorzubereiten und die Übergänge in Ausbildung und Studium zu erleichtern, sind vielfältige schulische und außerschulische Berufsorientierungs- und Beratungsangebote notwendig. Die prozessorientierte Hamburger Potenzialanalyse (pHP) basiert auf den ausgewerteten Erfahrungen mit den bisher durchgeführten berufsorientierenden Angeboten.

    Ziel ist es, die außer- und innerschulischen Angebote stärker zu verzahnen und den daraus entstehenden Prozesscharakter zu betonen, so dass eine Nachhaltigkeit im Berufsorientierungsprozess sichergestellt wird. Auf diese Weise bietet die pHP einen zusammenfassenden, dokumentierenden und reflektierenden Roten Faden im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung der Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 der Stadtteilschulen. Die Schülerinnen und Schüler lernen ihre Stärken, Fähigkeiten und Interessen, in Bezug auf erste berufsübergreifende Anforderungen zu reflektieren und werden motiviert, sich mit eigenen Zielen im Berufs- und Privatleben auseinanderzusetzen und ihre Kompetenzen im Sinne des lebenslangen Lernens weiter zu entwickeln. Damit unterstützt die pHP die Schülerinnen und Schüler gezielt bei ihrer begründeten Berufs- und Studienwahlentscheidung und führt zu einer gezielten Anschlussplanung.

    Die Bausteine der pHP tragen zur Erweiterung des Berufswahlspektrums bei und regen die Schülerinnen und Schüler dazu an, sich mit Berufsperspektiven jenseits zugewiesener und tradierter Stereotype auseinanderzusetzen, wobei Aspekte des Gender Mainstreaming berücksichtigt werden. Die pHP ist inklusiv konzipiert, d.h. Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf werden in die unterschiedlichen Angebote mit einbezogen und integriert. Generell wird die Heterogenität und Interkulturalität der Hamburger Schülerschaft bei der Durchführung der pHP berücksichtigt.

     

    Einordnung der prozessorientierten Hamburger Potenzialanalyse (pHP) in das Konzept der Berufs- und Studienorientierung in den Jahrgangstufen 8, 9 und 10 in der Stadtteilschule

    Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich im Rahmen der pHP ein individuelles berufsbezogenes Kompetenzprofil, indem sie sich ihrer Interessen bewusst werden und Selbsteinschätzungen zu Sozial-, Personal- und Methodenkompetenzen mit Fremdeinschätzungen abgleichen. Durch die Handlungsorientierung können sie ebenso ihre fachlichen Kompetenzen reflektieren. Wichtig ist, dass die Schülerinnen und Schüler sich nicht zu früh festlegen oder festgelegt werden, sondern in einem flexiblen, entwicklungsfördernden Prozess zu einer begründeten Berufswahlentscheidung kommen. Die in den Schulen regelhaft eingeplanten pHP-Schülergespräche bieten die nötige Unterstützung bei der Reflexion und zusammenfassende Dokumentation der eigenen Einschätzungen im Prozess. Grundlage der Einschätzungen sind Handlungen, die im Rahmen der schulischen und außerschulischen Berufsorientierungsangebote oder in anderen unterrichtlichen Angeboten ausgeführt und reflektiert werden. Dabei werden sowohl die individuellen Interessen und Kompetenzen erfasst als auch Entwicklungspotenziale aufgezeigt. Durch verbindliche (Lern-)Vereinbarungen werden individuelle Weiterentwicklungen angeregt.

    Überblick pHP-Elemente

    Beschreibung der prozessorientierten Hamburger Potenzialanalyse (pHP)

    Die pHP ist eine kontinuierlich begleitende Potenzialanalyse im Prozess der Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler und keine punktuelle (Kompetenz-) Feststellung.

    Die prozessorientierte Hamburger Potenzialanalyse ist als eine Art Baukastenprinzip zu verstehen, das aus dem verpflichtenden Einstiegsmodul (Parcour: „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“) besteht und um die Hamburger Werkstatttage 8 und 10 sowie um die Module der Servicestelle BOSO („First Steps“; „Ich finde einen Praktikumsplatz!“; „Studienorientierungstag“; „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“) ergänzt werden kann. Dazu können Rückmeldungen und Reflexionsmöglichkeiten der schulischen Angebote (Lernbereich Arbeit und Beruf, Projektwochen, Schülerfirmen) und außerschulischer Bausteine (z. B. Besuch im BIZ, Praxiskurse bei der Handwerkskammer, Berufsberatung durch die Jugendberufsagentur) genutzt werden. Somit erhalten die Schulen viel Gestaltungsspielraum in der Umsetzung ihrer schuleigenen pHP. Ausgangspunkt ist die Feststellung vorhandener Kompetenzen und Interessen der Schülerinnen und Schüler in Klasse 8. In handlungs- und praxisorientierten Angeboten erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich auszuprobieren und eigene Stärken, Fähigkeiten sowie Interessen zu identifizieren. Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe der Ergebnisse erste Ideen für ihre weiteren Entscheidungen im Berufswahlprozess bekommen, zum Beispiel im Hinblick auf die zu erprobenden Berufsfelder der Werkstatttage in Klasse 8, die Praktika in Klasse 9 sowie eine individuell begründete Anschlussentscheidung in Klasse 10.

    Innerhalb der pHP ist der Parcour „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ als verpflichtender Baustein in Klasse 8 als impulsgebend für den individuellen Berufsorientierungsprozess einzuordnen. Der Parcour ermöglicht den Schülerinnen und Schülern ihre eigenen Stärken, Fähigkeiten sowie Interessen zu entdecken. Die Ergebnisse der Selbst- und Fremdbeobachtungen werden im Anschluss an den Parcour in einem Auswertungsgespräch zusammenfassend reflektiert, um im Rahmen der pHP für nächste Schritte dokumentiert zu werden. Das Verfahren orientiert sich dabei an den Qualitätsstandards des BMBF für Potenzialanalysen.

    Aufbauend auf die Erfahrungen aus dem Parcour sind die Hamburger Werkstatttage in Klasse 8 (HWst 8) als erste berufspraktische Erfahrungen zu verstehen, während der die Schülerinnen und Schüler verschiedene Berufsrichtungen, Branchen, Berufsfelder und Berufsbilder kennenlernen und ihr erstes praktisches Handeln in professionell ausgestatteten Werkstätten erleben. Weitere berufspraktische Erfahrungen können die Schülerinnen und Schüler in unterrichtlichen Angeboten der Schule (Lernbereich Arbeit und Beruf, Schülerfirmen, Teilnahmen an Wettbewerben, Wahlpflicht- und/oder Ganztagsangebote oder andere Projekte) oder weiteren praxisorientierten Angeboten, wie z.B. den Praxiskursen der Handwerkskammer sammeln. Ergänzend können (online basierte) Selbsterkundungs- und Interessenstests, wie z.B. Berufe-Universum auf planet-beruf.de oder Explorix genutzt werden.

    Zum Abgleich der im Prozess der pHP gesammelten Stärken, Neigungen und Interessen erkunden die Schülerinnen und Schüler Berufsfelder, die den eigenen Kompetenzen und Zielen entsprechen, und vergleichen Anforderungen in unterschiedlichen Berufen, z.B. durch Betriebserkundungen, einen Besuch im Berufsinformationszentrum (BIZ) oder ergänzenden Internetrecherchen.

    Die regelhaften, mindestens jährlichen, innerschulischen Reflexionsschleifen beinhalten Feedbackgespräche (z.B. im Rahmen der Lernentwicklungsgespräche) mit Bemerkungen zur Persönlichkeits- und zur Lernentwicklung (Rückmeldungen zu Sozial-, Personal- und Methodenkompetenzen).

    In der Klassenstufe 9 erwerben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen von zwei Praktikumsphasen praktische Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt, wobei die Wahl der Praktika im Sinne der pHP gezielt getroffen werden soll. Die Schülerinnen und Schüler erkunden in diesem Zusammenhang Berufsfelder und die Zugangsvoraussetzungen für Beruf und Studium. Sie reflektieren ihre eigenen Interessen und Fähigkeiten und gleichen diese mit ihren beruflichen Vorstellungen ab. Die Schülerinnen und Schüler werden in Klassenstufe 9 an den außerschulischen Lernorten insgesamt mindestens dreimal durch die verantwortliche Lehrkraft besucht und begleitet. Im Rahmen der Praktikumsbegleitung sowie in der Vor- und Nachbereitung können die Schülerinnen und Schüler die eigenen Stärken, Fähigkeiten sowie Interessen durch Selbst- und Fremdbeobachtungen weiter festigen und ausbauen.

    Die Klassenstufe 10 dient der weiteren gezielten Übergangsqualifizierung der Schülerinnen und Schüler. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten daran, ihre individuellen Anschlussziele zu erreichen und sich für den Übergang und die erfolgreiche Fortsetzung ihrer Bildungswege zu qualifizieren. Sowohl die Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe als auch die Vorbereitung auf eine berufliche Ausbildung werden dabei unterstützt. Aufgrund der unterschiedlichen Bildungs- und Berufsentscheidungen der Schülerinnen und Schüler erfolgt die Berufs- und Studienorientierung in der Klassenstufe 10 flexibilisiert und individualisiert. Schülerinnen und Schüler können noch ein weiteres Praktikum absolvieren bzw. durch weitere praxisorientierte Angebote, wie z. B. die HWst 10 oder den „Studienorientierungstag“, zu einer begründeten Berufswahlentscheidung kommen.

    Die Schülerinnen und Schüler reflektieren und dokumentieren die Teilnahme und die Ergebnisse mit Beginn der Klassenstufe 8 verpflichtend in einem individuellen Berufswahlportfolio. Das Arbeiten mit den Ergebnissen der pHP ist für alle an der Berufsorientierung Beteiligten verbindlich. Diesen stehen die Ergebnisse über das Berufswahlportfolio trägerunabhängig zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler sollen so unterstützt werden, dass die Berufsberatung durch die Jugendberufsagentur ab der Klassenstufe 9 nahtlos an den Stand des Reflexions- und Entscheidungsprozesses der Jugendlichen anknüpfen und kontinuierlich aufbauen kann.


    Weiteres Vorgehen

    Im Schuljahr 2016/2017 wird die pHP an allen 59 Stadtteilschulen eingeführt, so dass eine Harmonisierung mit Schulen, die am Berufsorientierungsprogramm des BMBF (BOP) in Hamburger Ausprägung oder dem ESF-Bundesprogramm „Berufseinstiegsbegleitung“ teilnehmen, bereits zum 01. August 2016 möglich ist.

    DOWNLOAD (PDF):
    Beschreibung der prozessorientierten Hamburger Potenzialanalyse (pHP)

     

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“


     
    Das Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ ist für alle Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 an Stadtteilschulen der gemeinsame Auftakt ihres Berufs- und Studienorientierungsorientierungsprozesses.

    Das Modul „Zukunft jetzt! Entdecke deine Stärken“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in erlebnis- und handlungsorientierten Situationen außerhalb der Schule die Gelegenheit, aktiv individuelle berufsrelevante Handlungskompetenzen zu erleben. Dadurch werden bei Ihren Schülerinnen und Schülern Neugierde und Motivation für die beginnende, schrittweise Auseinandersetzung mit den eigenen Potenzialen geweckt.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • werden sich eigener Stärken bewusst
    • schätzen sich selbst ein und erhalten ein Feedback
    • können berufsrelevante Neigungen und Interessen identifizieren
    • werten in einem Rückmeldegespräch ihre Erfahrungen aus

     

    DOWNLOAD:
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Modulbeschreibung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Nachbereitung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Schülergespräch

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“

     

    „Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken“ ist für Schülerinnen und Schüler der Vorbereitungsklassen an ReBBZ/Sonderschulen als Auftakt ihres Berufs- und Studienorientierungsorientierungsprozesses konzipiert.

    Der Parcour „Zukunft jetzt! Entdecke deine Stärken“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in erlebnis- und handlungsorientierten Situationen außerhalb der Schule die Gelegenheit, aktiv individuelle berufsrelevante Handlungskompetenzen zu erleben. Dadurch werden bei Ihren Schülerinnen und Schülern Neugierde und Motivation für die beginnende, schrittweise Auseinandersetzung mit den eigenen Potenzialen geweckt.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • werden sich eigener Stärken bewusst
    • schätzen sich selbst ein und erhalten ein Feedback
    • können berufsrelevante Neigungen und Interessen identifizieren
    • werten in einem Rückmeldegespräch ihre Erfahrungen aus

     

    DOWNLOAD:
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Modulbeschreibung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Nachbereitung
    Zukunft Jetzt! Entdecke deine Stärken – Schülergespräch

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot, um einen geeigneten Praktikumsplatz zu finden?

    Das Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, verschiedene Handlungsstrategien rund um das Thema Praktikumsplatzakquise teilnehmerorientiert in einer kleinen Gruppe zu erarbeiten.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • klären ihre Praktikumswünsche
    • erarbeiten unterschiedliche Möglichkeiten der Praktikumsplatzakquise
    • werden aktiv und recherchieren geeignete Betriebe, nehmen Kontakt auf und schreiben Bewerbungen
    • werten ihre Erfahrungen aus und planen weitere Schritte

    DOWNLOAD (PDF):
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!” – Modulbeschreibung
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!” – Finanzierung

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „Hamburger Werkstatttage 8“

    Sie möchten, dass Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedene Berufsrichtungen, Branchen, Berufsfelder und Berufsbilder kennenlernen und berufspraktische Erfahrungen sammeln?Die Hamburger Werkstatttage in den Vorbereitungsklassen bieten Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, in handlungsorientierten Situationen außerhalb der Schule ihr erstes praktisches Handeln in professionell ausgestatteten Werkstätten zu erleben.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    1. nehmen innerhalb von fünf Tagen an praktischen Übungen in professionell organisierten Werkstätten teil
    2. erproben sich in mindestens zwei Berufsfeldern
    3. schätzen sich selbst ein und erhalten ein Feedback
    4. erarbeiten zusammen mit unseren Experten mögliche individuelle Entwicklungsvorschläge

     

    DOWNLOAD:
    Hamburger Werkstatttage 8 – Modulbeschreibung
    Hamburger Werkstatttage 8 – Nachbereitung
    Hamburger Werkstatttage 8 – Schülergespräch

    Modul „Studienorientierungstag“

    Sie möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, mit Studierenden über Erfahrungen im Studium zu sprechen?

    Der „Studienorientierungstag“ wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die sich für ein Studium interessieren.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • wählen Studiengänge aus, die sie an dem Tag näher kennen lernen möchten
    • treten mit Studierenden verschiedener Studiengänge an der Schule in einen Austausch
    • lernen verschiedene Studiengänge und ihre Anforderungen kennen
    • erfahren, welche Voraussetzungen dafür notwendig sind
    • können Studierende an eine Hochschule begleiten
    • erhalten einen Einblick in die Studienwelt
    • werden sich eigener Studieninteressen bewusst

    DOWNLOAD (PDF):
    „Studienorientierungstag“ – Modulbeschreibung
    „Studienorientierungstag“ – Finanzierung

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“

    Sie möchten Ihre Schülerinnen und Schüler praxisorientiert auf ein Praktikum vorbereiten?

    Das Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in einer kleinen Gruppe die Möglichkeit, an einem Vormittag oder einem Nachmittag erste Schritte in die vielfältige Welt der Berufe zu machen.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • wählen einen Beruf bzw. ein Berufsfeld, das sie näher kennen lernen möchten
    • lernen Berufe bzw. Berufsfelder und ihre Anforderungen kennen
    • erfahren, welche Voraussetzungen dafür notwendig sind
    • führen Gespräche mit Unternehmensvertretern und Auszubildenden
    • sammeln konkrete Erfahrungen an einem außerschulischen Lernort
    • treffen eine bewusste Entscheidung für ein Praktikum

    DOWNLOAD (PDF):
    First Steps Modulbeschreibung
    First Steps Finanzierung

    Veröffentlicht unter Module

    Formulare Sonderschulen / ReBBZ

    Hier finden Sie die Buchungsformulare für die Schulen.

    Bitte senden Sie das ausgefüllte Formular bis spätestens zum 27.03.2020 per Fax oder E-Mail an die Servicestelle BO zurück.

    Fax: 040/4279 69 222
    E-Mail: servicestelle-bo@hibb.hamburg.de

    Sollten Sie Nachfragen zum Ausfüllen des Formulars haben, dann nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf.

    Bitte beachten Sie, dass im Falle der Genehmigung der Moduldurchführung die getätigten Angaben verbindlich sind.

    Außerdem finden Sie hier den Vorschlag für die Dokumentationsvorlage und den Konferenzbeschluss. Diese verbleiben an Ihrer Schule.

    DOWNLOAD 2020/2021 (PDF):
    Buchungsformular Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021
    Buchungsformular „Module PLUS“ Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021

    Buchungsformular Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021 Kofi durch Barmittel
    Buchungsformular „Module PLUS“ Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021 Kofi durch Barmittel

    Dokumentation Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021

    Vorschlag Konferenzbeschluss Sonderschulen / ReBBZ 2020-2021

    Nachbuchung 2019/2020 (PDF):
    Buchungsformular ReBBZ 2019-2020
    Buchungsformular „Module PLUS“ ReBBZ 2019-2020

    Buchungsformular ReBBZ 2019-2020 Kofi durch Barmittel
    Buchungsformular „Module PLUS“ ReBBZ 2019-2020 Kofi durch Barmittel

    Dokumentation ReBBZ 2019-2020
    Dokumentation „PLUS“ ReBBZ 2019-2020

    Vorschlag Konferenzbeschluss ReBBZ 2019-2020

    Modul „First Steps“ PLUS

    Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ PLUSSie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine gezielte und praxisorientierte Vorbereitung auf ein Praktikum?

    „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen“ PLUS bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in einer kleinen Gruppe die Möglichkeit, über einen längeren Zeitraum sich intensiv auf ein Praktikum vorzubereiten.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    1. werden sich eigener Stärken, Fähigkeiten und Potenziale bewusst
    2. lernen Berufe bzw. Berufsfelder und ihre Anforderungen kennen
    3. lernen berufliche Perspektiven für Menschen mit Förderbedarf kennen
    4. führen Gespräche mit Unternehmensvertretern und Auszubildenden
    5. sammeln konkrete Erfahrungen an einem außerschulischen Lernort
    6. treffen eine bewusste Entscheidung für ein Praktikum

    DOWNLOAD (PDF):
    First Steps PLUS Modulbeschreibung
    First Steps PLUS Finanzierung

    Veröffentlicht unter Module

    Modul „First Steps“ PLUS

    Modul „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen PLUS“

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und  Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eine gezielte und praxisorientierte Vorbereitung auf ein Praktikum?

    „First Steps: Berufe erkunden, entdecken, anfassen PLUS“ bietet Ihren Schülerinnen und Schülern in einer kleinen Gruppe die Möglichkeit, über einen längeren Zeitraum sich intensiv auf ein Praktikum vorzubereiten.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    1. werden sich eigener Stärken, Fähigkeiten und Potenziale bewusst
    2. lernen Berufe bzw. Berufsfelder und ihre Anforderungen kennen
    3. lernen berufliche Perspektiven für Menschen mit Förderbedarf kennen
    4. führen Gespräche mit Unternehmensvertretern und Auszubildenden
    5. sammeln konkrete Erfahrungen an einem außerschulischen Lernort
    6. treffen eine bewusste Entscheidung für ein Praktikum

    DOWNLOAD (PDF):
    „First Steps“ PLUS – Modulbeschreibung
    „First Steps“ PLUS – Finanzierung

    Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS

    Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot, um einen geeigneten Praktikumsplatz zu finden und Begleitung im Praktikum?

    „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS bietet Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, verschiedene Handlungsstrategien rund um das Thema Praktikumsplatzakquise und Lernen im Betrieb teilnehmerorientiert zu erarbeiten.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • klären ihre Praktikumswünsche
    • erarbeiten unterschiedliche Möglichkeiten der Praktikumsplatzakquise
    • werden aktiv und recherchieren geeignete Betriebe, nehmen Kontakt auf und
      schreiben Bewerbungen
    • werden im Praktikum begleitet und unterstützt
    • werten ihre Praktikumserfahrungen aus und planen weitere Schritte

    DOWNLOAD (PDF):
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS – Modulbeschreibung
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS – Finanzierung

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    Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS

    Modul „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot, um einen geeigneten Praktikumsplatz zu finden und Begleitung im Praktikum?

    „Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS bietet Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, verschiedene Handlungsstrategien rund um das Thema Praktikumsplatzakquise und Lernen im Betrieb teilnehmerorientiert zu erarbeiten.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • klären ihre Praktikumswünsche
    • erarbeiten unterschiedliche Möglichkeiten der Praktikumsplatzakquise
    • werden aktiv und recherchieren geeignete Betriebe, nehmen Kontakt auf und
      schreiben Bewerbungen
    • werden im Praktikum begleitet und unterstützt
    • werten ihre Praktikumserfahrungen aus und planen weitere Schritte

    DOWNLOAD (PDF):
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS – Modulbeschreibung
    “Ich finde einen Praktikumsplatz!“ PLUS – Finanzierung

    Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS

    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot zur Klärung und Gestaltung ihres Anschlusses?

    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS bietet Ihren Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich intensiv mit allen Fragen auf dem Weg eines Anschlusses an die allgemeinbildende Schule auseinanderzusetzen.

    Ihre Schülerinnen und Schüler
    • analysieren ihre berufliche Orientierung
    • reflektieren individuelle Interessen, Stärken und Fähigkeiten
    • machen eine Berufswegekonferenz
    • entwickeln eine Anschlussperspektive für sich
    • erleben mögliche Anschlüsse durch Hospitationen und Besuche
    • werten ihre Erfahrungen aus und planen nächste Schritte</li>

    DOWNLOAD (PDF):
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS – Modulbeschreibung
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS – Finanzierung

     

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    Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS

    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot zur Klärung und Gestaltung ihres Anschlusses?

    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS bietet Ihren Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich intensiv mit allen Fragen auf dem Weg eines Anschlusses an die allgemeinbildende Schule auseinanderzusetzen.

    Ihre Schülerinnen und Schüler
    • analysieren ihre berufliche Orientierung
    • reflektieren individuelle Interessen, Stärken und Fähigkeiten
    • machen eine Berufswegekonferenz
    • entwickeln eine Anschlussperspektive für sich
    • erleben mögliche Anschlüsse durch Hospitationen und Besuche
    • werten ihre Erfahrungen aus und planen nächste Schritte</li>

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    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS – Modulbeschreibung
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ PLUS – Finanzierung

     

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    Modul „Studienorientierungstag“

    Sie möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, mit Studierenden über Erfahrungen im Studium zu sprechen?

    Der „Studienorientierungstag“ wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die sich für ein Studium interessieren.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • wählen Studiengänge aus, die sie an dem Tag näher kennen lernen möchten
    • treten mit Studierenden verschiedener Studiengänge an der Schule in einen Austausch
    • lernen verschiedene Studiengänge und ihre Anforderungen kennen
    • erfahren, welche Voraussetzungen dafür notwendig sind
    • können Studierende an eine Hochschule begleiten
    • erhalten einen Einblick in die Studienwelt
    • werden sich eigener Studieninteressen bewusst

    DOWNLOAD (PDF):
    Studienorientierungstag Modulbeschreibung
    Studienorientierungstag Finanzierung

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    Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“

    Sie möchten für einzelne Schülerinnen und Schüler ein zusätzliches, individuelles Unterstützungsangebot zur Klärung und Gestaltung ihres Anschlusses?

    Das Modul „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ wendet sich an Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel einer Ausbildung und bietet ihnen die Möglichkeit, sich intensiv mit allen Fragen auf dem Weg dorthin auseinanderzusetzen.

    Ihre Schülerinnen und Schüler

    • analysieren ihre berufliche Orientierung
    • machen eine Bestandsaufnahme ihrer Ausbildungsplatzsuche
    • erstellen ein persönliches Profil und gleichen dieses mit den Anforderungen ihres Wunschberufes ab
    • lernen praktische Handlungsstrategien für ihren weiteren Bewerbungsprozess kennen
    • entwickeln für ihren weiteren Bewerbungsprozess einen individuellen Ablaufplan
    • werden aktiv und recherchieren geeignete Ausbildungsplätze, nehmen Kontakt auf und schreiben Bewerbungen

    DOWNLOAD (PDF):
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ Modulbeschreibung
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ Fragebogen
    „Wo stehe ich? Wo will ich hin?“ Finanzierung

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